令和元年度分野連携アクティブ・ラーニング対話集会の結果報告 | 公益社団法人私立大学情報教育協会

※ 2020年度の開催は新型コロナ感染拡大防止のため中止となりました。

開催趣旨

　昨年度の対話集会では、知識習得型の授業から問題発見・解決型授業への転換について理解の共有を行い、「答えの定まらない社会的な課題をとりあげる」、｢時間や場所を越えた学びのプラットフォームの構築｣、「教員間及び教職員間との学修支援の連携体制の整備」など、留意すべき課題を確認しました。その上で、今後の課題として、産業界、地域社会と連携した実践知を組み入れた教育のオープンイノベーションの重要性、思考力の向上を目指した分野横断フォーラム型授業の必要性、外部者のビデオ試問による思考力等の到達度点検・評価の必要性について理解を深めました。

　そこで本年度は、問題発見・解決型教育(PBL)の推進に向けて、検討しておくべき教育体制及び教育方法等について論点を整理するとともに、学修環境としての学びのプラットフォームとファシリテータによる支援体制、ビデオ試問による思考力等の到達度点検・評価・助言の仕組みについて、意見交換を通じて実現可能性を探求することにしています。

対話集会のねらい

　アクティブ・ラーニングの教育方法である「問題発見・解決型教育(PBL)」の推進普及を中心に、次の観点を意見交流します。

①答えが定まらない課題を通して自ら問題を発見し、原因を見極めて解決策を考察する訓練として、地域社会の課題や国連の持続可能な開発目標(SDGs)などをテーマにした PBL の学修方法について ICT の活用法を含めて研究します。
②ネット上で分野を横断して学外有識者の知見に触れる中で、チームで議論して知見の組み合わせを行い、論理的・批判的思考力、合理的な判断力、新しい価値創造を生み出す授業モデルの可能性を研究します。
③ネット上で議論・考察する環境として、問題点の整理、課題の発見、課題解決策を意見交換し、発表・評価・振り返りを可能にする学びのプラットフォームの在り方を研究します。
④クラウドを活用した外部者のビデオ試問による思考力等の点検・評価・助言モデルの必要性を確認し、仕組みの実現性について探求します。

プログラム

Ⅰ．社会福祉学･英語教育･法律学･社会学･教育学･統計学･体育学･政治学･国際関係学･コミュニケーション関係学グループ
開催日時

令和元年12月14日（土）13：00～17：00

開催場所

日本大学通信教育部市ヶ谷キャンパス　1号館81講堂

参加者

100名

話題提供
1. ①法律学分野
  「ICTを活用した『分野横断法政策等フォーラム型授業』の提案と実践」
  中村　壽宏　氏（神奈川大学　法学部教授）
2. ②統計学分野
  「価値創造型データサイエンス（DS）教育の取組み」
  ～女子文系学生を主な対象としたDS教育の方向性～
  竹内　光悦　氏（実践女子大学　人間社会学部教授）
3. ③社会学分野
  「伝統文化の継承を図る調査演習(PBL)にICTを活用する授業改善の取組み」
  亀井　あかね　氏（東北工業大学　ライフデザイン学部講師）
4. ④コミュニケーション関係学分野
  「映像制作を通し、批判的思考力、創造力、倫理観、共生力を育成する授業改善の取組み」
  菊池　尚代　氏（青山学院大学　地球社会共生学部教授）
5. ⑤政治学分野
  「SDGsの視点からICTを活用して国内外の課題解決を考察する授業改善の取組み」
  川島　高峰　氏（明治大学　情報コミュニケーション学部准教授）
6. ⑥社会福祉学分野
  「貧困、ホームレス問題の解決策を考察するPBLの必要性と教育実践」
  後藤　広史　氏（立教大学　コミュニティ福祉学部准教授）
意見交換
1. ①地域社会及びSDGs（持続可能な開発目標）の課題解決を訓練するPBLの必要性と教育方法
2. ②知の創造を目指すICT活用の分野横断フォーラム型授業の進め方と課題
3. ③学びのプラットフォームづくりとファシリテータによる支援体制
4. ④外部者のビデオ試問による思考力等の点検・評価・助言モデルの仕組みと導入に向けた準備・課題
　＊会員専用ページのID、PWが必要です。
Ⅱ．経営学･経済学･会計学･心理学･被服学･物理学･化学･機械工学･建築学･経営工学･数学･電気通信工学･土木工学･生物学･美術デザイングループ
開催日時

令和元年12月21日（土）13：00～17：00

開催場所

法政大学　市ヶ谷キャンパス富士見ゲート　G602教室

参加者

200名

話題提供
1. ①数学分野
  「ICTを使った反転授業がもたらす学修活動の変化と教育効果」
  西　誠　氏（金沢工業大学　基礎教育部教授)
2. ②経営学・経済学分野
  「産学連携による金融リテラシー教育の実践」
  中嶋　航一　氏（帝塚山大学　経済経営学部教授）
3. ③生物学分野
  「SDGsの推進を支えるプロジェクトデザイン教育」
  谷田　育宏　氏（金沢工業大学　バイオ･化学部講師）
4. ④電気通信工学分野
  「ICTを活用した電気回路講義の教育改善」
  北﨑　訓　氏（福岡工業大学　工学部助教）
5. ⑤機械工学分野
  「eポートフォリオなどを活用した学修成果の可視化」
  高野　則之　氏（金沢工業大学　工学部長　教授）
意見交換
1. ①地域社会及びSDGs（持続可能な開発目標）の課題解決を訓練するPBLの必要性と教育方法
2. ②知の創造を目指すICT活用の分野横断フォーラム型授業の進め方と課題
3. ③学びのプラットフォームづくりとファシリテータによる支援体制
4. ④外部者のビデオ試問による思考力等の点検・評価・助言モデルの仕組みと導入に向けた準備・課題
　＊会員専用ページのID、PWが必要です。
Ⅲ．栄養学･薬学･医学･歯学･看護学･リハビリテーション学グループ
開催日時

令和2年1月26日（日）13：00～17：00

開催場所

帝京平成大学（中野キャンパス）303教室

参加者

100名

話題提供
1. ①栄養学分野
  「反転授業と双方向ツールを活用した授業改善」
  鈴木　良雄　氏（順天堂大学　准教授）
2. ②医学分野
  「シミュレータとICT、学習支援システムを連携させた遠隔PBLによる授業改善の提案」
  藤倉　輝道　氏（日本医科大学　医学教育センター教授）
3. ③栄養学･薬学･医学･歯学･看護学･リハビリテーション学分野
  「問題発見・解決力養成を目指したICTを活用した授業の成果」
  ～保健医療福祉介護栄養6分野2年生のネットグループ学修～
  片岡　竜太　氏（昭和大学　歯学部歯学医学教育推進室主任教授）
4. ④栄養学･薬学･医学･看護学分野
  「糖尿病患者をテーマにしたWEBキャンパスの参加型チーム医療の実践と成果」
  半谷　眞七子　氏（名城大学　薬学部准教授）
意見交換
1. ①地域社会及びSDGs（持続可能な開発目標）の課題解決を訓練するPBLの必要性と教育方法
2. ②知の創造を目指すICT活用の分野横断フォーラム型授業の進め方と課題
3. ③学びのプラットフォームづくりとファシリテータによる支援体制
4. ④外部者のビデオ試問による思考力等の点検・評価・助言モデルの仕組みと導入に向けた準備・課題
　＊会員専用ページのID、PWが必要です。

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開催趣旨

対話集会のねらい

プログラム

Ⅰ．社会福祉学･英語教育･法律学･社会学･教育学･統計学･体育学･政治学･国際関係学･コミュニケーション関係学グループ

Ⅱ．経営学･経済学･会計学･心理学･被服学･物理学･化学･機械工学･建築学･経営工学･数学･電気通信工学･土木工学･生物学･美術デザイングループ

Ⅲ．栄養学･薬学･医学･歯学･看護学･リハビリテーション学グループ