私情協ニュース1

平成15年度　授業情報技術講習会開催される

　授業情報技術講習会は、基礎コース（平成15年８月４日−６日）を千葉工業大学、甲南大学、九州産業大学の３会場で同時開催し、応用コース（８月７日−９日）を千葉工業大学において開催した。以下に概要を報告する。

基礎コース

【１日目】

　本コースは会場校の協力により、３会場同時で実施した。千葉工業大学を本部とし、講師や会場の様子を捉えた映像・音声と講師PC画面を、インターネットを通じて甲南大学、九州産業大学へ配信し、講習を進めた。講習中の質問については、各会場に待機する運営委員やアシスタントが個別に対応することで、各会場とも十分な講習が受けられるよう配慮した。
　まず、授業情報技術講習会運営委員会担当理事の田宮　徹理事（上智大学）の開会挨拶の後、山本喜一委員長（慶應義塾大学）の司会進行のもと、ITを活用した教材や授業の事例紹介を行った。この事例紹介は、ITを活用した効果的な教材や授業の進め方の実例を提示し、それを実現するためのアイディアや技術について受講者に考えてもらう目的で行ったものである。事例には、自学自習のためのWeb教材、インターネットを利用した服飾デザイン授業の合同講評会などがあり、受講者は興味深く見入っていた。
　午後からは藤川　清委員（甲南大学）を講師として、プレゼンテーションツールPowerPointの実習を行った。文字の入力、大きさの変更、簡単な図形の描画方法など、基本的な操作方法をマスターすることから始めた。その後、自己紹介のスライドを作成するという共通課題に取り組み、PowerPointの様々な機能を確認していった。

【２日目】

　午前中は前日に引き続き、PowerPointの講習を行った。Excelのグラフや表の取り込み、映像や音楽の貼り付け、スライドの雛形作成など、より高度な内容に踏み込んで実習を進めた。一通りPowerPointの実習が終った後、午後からはWebの作成実習に入った。
　Webは広く公開されることもあるため、掲載する資料や公開情報などについて細心の配慮が求められる。そのため講習に先立って、家本　修委員（大阪経済大学）より、著作権やプライバシーの保護について講義が行われた。その後、藤川委員によるHomepageBuilderを利用したWeb作成の講習を行った。本ソフトウェアはロゴやボタンなどが豊富に用意されているが、作成するページが増えてくるとファイル数が増え、フォルダの構成や管理が難しくなってくるため、フォルダ構成の把握が大切であるとの注意がなされた。

【３日目】

　最終日の午前中は、Webページを彩る機能として、JAVAアプレットやロールオーバーについて学習した。HomepageBuilderはいくつかのサンプルが収められており、それらを使って、閲覧者の興味を引くWebページを目指して実習を行った。
　午後は、講師やアシスタントの支援を得ながら、個別にWebページ作成作業を進めた。最終的に完成品をファイルサーバやWebサーバ（会場により異なる）にアップロードし、受講者同士で成果物を確認し合い、講習は終了した。

応用コース概要

【１日目】

　応用コースは、引き続き千葉工業大学を会場とし、１会場のみで実施した。
　午前中は、田宮担当理事挨拶の後、基礎コースで行った事例紹介の録画を上映し、PCを利用した実習は午後からの開始となった。
　本コースでは、昨年までの動画の編集に加えて、Flashによるアニメーションの作成実習を行った。講師は金子尚弘委員（白梅学園短期大学）が担当した。Flashは豊富なアニメーション作成機能に加え、Action Scriptと呼ばれるスクリプトを実装し、キーボードからの入力やマウスの動きに呼応したアニメーションが作成できるため、分かりやすい教材を作成するのに適している。
　参加者の多くはFlashの作成が初めてであったため、画面の構成、ツールバー、タイムライン、レイヤーなど、Flash作成のための基本的な概念の説明に多くの時間を費やした。
　また、基礎コースと同様、教材作成の際に留意すべき著作権等への配慮について、家本委員より解説があった。

【２日目】

　前日に引き続きFlashの実習を行った。シェイプトゥイーン等の機能を用い、より変化に富んだアニメーションを作成し、さらにAction Scriptを用いて簡単なインタラクティブ性を持たせた。最終的には、Webで利用できる形式にして成果物を完成させた。
　午後からは山本委員長によるPremiereを用いた動画像の編集に移った。あらかじめ準備されたサンプル動画を用い、映像の切り貼りやテロップの挿入、画面切り替えの効果挿入など、基本的な編集方法について講習を行った。スケジュールの都合上、十分な説明が行えなかったことが反省すべき点である。

【３日目】

　最終日は演習の時間とし、それまでの講習で得た技術を活用して、一つのコンテンツを作成し、最終的にでき上がったものをWebページに貼り付けて、公開することとした。個人演習となったため、講師、アシスタントが会場を巡回して質問等の対応に当たり、問題解決を図った。