賛助会員だより

株式会社朝日ネット

クラウド型ポートフォリオシステム
『manaba folio』を活用した学修カルテの取り組み事例について
〜立命館大学 理工学部 電気電子工学科〜

■ポートフォリオシステム「manaba folio」導入について

　立命館大学 理工学部では、学生の専門科目受講に向けた基礎学力の確保・養成をはかるとともに、低回生支援の学修動機や意欲の醸成に向けた教学改革を推進しています。その一環として電気電子工学科では、１）自身を客観視し、２）課題を発見し、３）自身で修正するような日常的習慣を修得させ、理工系学生として総合的にバランスのとれた人間力の向上を図ることを目的として学修カルテを構想しました。
　今回導入した朝日ネットのクラウド型ポートフォリオシステム「manaba folio」による学修カルテは、学生自身で学修履歴を蓄積・閲覧することを念頭に置いた“学生に寄り添うツール”として、また、教職員から学生への指導の際に活用する“個別支援ツール”として、2010年４月より１回生と２回生を対象に運用を始めています。

■学修カルテの内容

　「manaba folio」で実現する学修カルテは、学生個々が「学習」、「生活」、「進路形成」、「学修意欲」など諸状況について、オンライン上でカード処理的に自己評価や振り返りなどを逐次記録し、経年的に蓄積・閲覧をしていきます。

<学修カルテの内容>

◆ポートフォリオ

〔学修状況〕

• セメスタごとの学修履歴・科目登録状況、履修状況
• セメスタ終了時や成績発表時の自己評価

〔学生生活〕

• 学生生活、勉学、課外活用についてアンケート

〔進路形成(キャリアデザイン)〕

• セメスタ開始時の目標、終了時の達成度自己評価
• 講演会、セミナーなどの諸企画への参加履歴とレポート
• キャリアチャート

〔課外活動〕

• 所属クラブやサークル、ボランティアなどの記録

〔入学までの経緯〕

• 大学の選択理由、学部学科の選択理由、学科で学びたいこと
• 中学・高校や現在関心をもっていること

〔自己分析・評価〕

• ポートフォリオに蓄積された内容によるセメスタごとの振り返り

◆プロフィール

• 下宿/自宅、出身都道府県、取得資格、現在の興味 など

◆面談記録

• 学生アドバイザー教員などによる面談・アドバイス録や資料
• 教学課での学生面談における記録や関連資料

■学修カルテによって、学生個々の「自立的な人間成長を支援」

　学修カルテは、セメスタごとまたは随時、蓄積したカード(学修カルテ)を閲覧しながら、それらの変遷を鑑みた自己啓発や人間的成長の定量・定性的評価（自己省察）を自身で実施することを支援します。
　また、学部・学科の教職員は、十分な留意をもって学生と学修カルテの共有をはかり、学生指導で必要な際に活用します。

■様々な目的で取り組まれるｅポートフォリオ

　「manaba folio」は、現在全国50の大学で多様な用途でご利用いただいております。特に2010年度は、文部科学省のGPの取り組み「就業力育成支援事業」や教職課程における教職実践演習で活用する「履修カルテ」を支援するツールとして数多くの大学に採択されました。
　ポートフォリオは学習の履歴を残すことで自己評価や他者評価を深め、学生の自発的な学習を促進させる学習方法として注目されています。

• 就職・キャリア支援におけるポートフォリオ活用
• 教職過程における「教職実践演習」での活用
• 推薦・AO入試に伴う入学前教育における活用