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クラウド型ポートフォリオシステム
『manaba folio』を利用した看護教育での活用事例について
〜広島大学　医学部保健学科〜

■ポートフォリオ「manaba folio」導入背景について

【国立大学法人広島大学】 創   立： 1929年 所在地（医学部）： 広島市南区霞1-2-3 学生数： 10,936 名（学部生のみ・平成23年５月１日現在）

　看護職の基礎教育では、グループダイナミクスを活かした小集団討議法が多く用いられています。一方で、学生個人の討議への参加態度や意欲は測りにくく、議論の深まりは成果物からも可視化しにくいことが課題です。そこで、広島大学医学部保健学科では在宅療養者の看護計画を立てる「地域看護学演習」において「manaba folio」を活用し、小集団と個人の学びを全体に波及させる授業を実施しました。

■授業での活用・相互閲覧・フィードバックの様子

　地域看護学演習では、集団討議法であるグループワークによって看護計画書を作成していきます。授業の運営方法は以下の通りです。

＜授業前＞

０．★事例課題の提示

＜授業内＞

１．看護計画の討議（個人・グループワーク）

２．看護計画の提出（グループ単位）

＜授業後＞

３．★看護計画の提出・相互閲覧（個人単位）

４．★看護計画のフィードバック・相互閲覧（グループ単位）〈★はmanaba folioで実施した内容〉

図１　看護計画（グループ単位）の 提出・フィードバック・相互閲覧

図２　看護計画（個人単位）の提出・相互閲覧

■授業での活用効果

　学生は看護計画の討議後、自らが考える計画書を「manaba folio」へ提出します。そのことにより、以前は授業時間の中で個人課題を回収していたものが、授業後にも回収することが可能になりました。その結果、各自が考える時間を十分設けることができ、内容が深く、文章量も多いものがそろいました。また、課題提出後は他のグループの議論や看護計画も見ることができるため、自分の意見だけに留まらず、より多面的な見方を身に付けるために役立っています。

図３　アンケート：参考になったコンテンツは何か