私立大学情報環境白書（平成２６年度版）

�T.全学的な教学マネジメントに向けた情報通信技術(ＩＣＴ)利活用の点検

　１．全学的に教育課程の体系性を可視化するＩＣＴの利活用

　２．教育活動に関する危機意識を学内で共有する情報の掲載

　３．教員の授業や学修指導を自己点検・評価するティーチング・ポートフォリオの導入

　４．ＩＣＴを利活用した教員相互によるシラバス点検への取組み

�U．教育の質的転換を目指した教育・学修支援環境の点検

　１．学修支援システム（ＬＭＳ）の導入

　２．eラーニングの実施

　３．クリッカー等による理解度把握の実施

　４．多機能携帯端末を用いた授業への取組み

　５．学生の学修活動をサポートするeポートフォリオ（学修ポートフォリオ）の導入

　６．学生カルテの導入

　７．ＩＣＴを利活用した地域社会や産業界との大学連携､国内外大学との連携

　８．コンテンツ・アーカイブ化の整備

　９．大規模公開オンライン講座（ＭＯＯＣ等）の利用・配信

　10．教育・学修支援体制の構築状況と支援内容

　11．アクティブ・ラーニングを支援するファシリテータの導入

�V．ＦＤ支援の点検

　１．ＩＣＴを用いた教育改善計画の作成・提出を促進する取組み

　２．アクティブ・ラーニングを推進・普及するための取組み

　３．eポートフォリオ（学修ポートフォリオ）の利活用に関する研修

　４．ＦＤ支援体制の構築状況

�W.情報環境として備えるべき施設・設備、セキュリティの点検

　１．学内ＬＡＮ整備の課題

　２．ネットワーク高速化への対応

　３．コンピュータ等の整備

　４．教育・研究への学外クラウドの利用

　５．教室のマルチメディア化

　６．ラーニング・コモンズの整備

　７．情報セキュリティに対する関心度

　８．情報セキュリティ対策

�X.大学機関としての活動を調査・分析し、改善提案するＩＲ取組みの点検

　１．教育活動及び経営活動の実態を整理・統合・分析するＩＲシステムの導入

　２．ＩＲ組織の体制と課題

�Y．教育情報公表に関する可視化の点検

　１．外部に分かりやすい教育情報公表の工夫

　２．外部からの質問・意見への対応

　３．教育情報公表の構築体制