私情協 教育イノベーション大会
オンライン開催

　公益社団法人 私立大学情報教育協会会長　向殿　政男氏

【ニューノーマルにおける高等教育の姿と国の支援】
　高等教育におけるデジタル人材養成の推進

　昨年、教育再生実行会議で提言された、遠隔・オンライン教育の推進、教学の改善等を通じた質の保証、デジタル化への対応などについて要点を紹介いただくとともに、授業価値の最大化を目指した大学教育のデジタライゼーション(スキームＤ)等の取組み状況と、「数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム（リテラシーレベル）の推進・普及」に対する支援状況、令和５年度概算要求の状況について紹介いただきます。　

　木谷　慎一氏（文部科学省高等教育局専門教育課課長補佐）

【世界を意識した人材の育成を考える】
　大学教育を変えていくには：リベラルアーツと学びの壁を取り払う覚悟

　デジタル革命から大きく遅れた日本で、自分を高め明るい未来を拓くには、自ら思索し、未解決の事柄にチャレンジして答えを見出していく主体性と、自分の最終判断の基盤になる歴史・思想などリベラルアーツを通じて多面的に判断する素養を身に付けるとともに、膨大な情報から真実を見つける情報の見方、考え方を訓練し、思考力、判断力、論旨明快な表現力を鍛えることが求められます。その解決策の見本はありません。教育関係者自らが未来を託す学生の幸せに向け、世界に目を開いて、学びの質を高めるオープンな教育を如何に創っていけばよいのか、論点を整理いただきます。

　安西 祐一郎氏（東京財団政策研究所長、日本学術振興会顧問、内閣府統合イノベーション戦略推進会議「AI戦略」有識者会議座長、本協会副会長)

【社会のDX活用：保険料を変動させるDXの取組みと組織改革】
　｢Vitality｣による生命保険 DX の取組みと大学教育への期待

　日々の健康増進への取組みをポイント化し、それをジム・スポーツ用品、ホテルの割引などの特典を通じて健康増進のモチベーションを高め、保険料を変動させる生命保険DXの取組みとして、約100万人の日々のデータを蓄積し、行動データの活用､疾病予測モデルなどにより､健康被害のリスクそのものを減らすことを目指している。｢共創活動の拠点｣としての大学、データ分析に関する｢人材育成の拠点｣としての大学教育に期待していることなどについて、紹介いただきます。

　藤澤 陽介氏　(住友生命保険相互会社情報システム部AIオフィサー)

【グローバル人材の育成：学生主体の柔軟な学びの環境を考える】
　学びの自由度、国際通用性が求められる場としての遠隔海外連携授業

　日本の学生が海外大学の授業に触れる、海外の学生が日本の大学の授業に触れる授業交流の機会を持てば、授業の内容・レベル、ディスカッションの場の創出、言語運用力のレベル等が問われ、自大学の教育の質を海外大学との比較の中で検証する機会にもなります。グローバル化、社会の情報・データ駆動化の中で、リアルタイムに国際通用性が問われます。海外連携協働学習(COIL)は新たな学びの場であると同時に授業の国際通用性を認識する絶好の機会となります。
　遠隔授業により学生の学びの自由度があがり、学び方(場、時間)の柔軟性とキャリア形成の多様化により、学生が学びのデザインの主体となり得る。グローバル人材の育成には、学生主体の柔軟な学びの環境を大学が整えることは必須です。

　曄道 佳明氏（上智大学学長）

【教育DXに向けた学びのプラットフォーム作りの取組み】
　LMSで繋がる学修環境の再構築・キャリア支援とスマートキャンパス構想

　学修履歴を活用した授業支援としてLMSを高機能化しています。動画の自動字幕化により全ての学生に学びやすい環境の提供、資料+説明スライド+解説動画などが一画面表示され、効率的な学修環境を提供するとともに、学修ログ機能を活用して学生がつまずいているポイントを確認する学びの可視化、視聴していない学生や学修補完が必要な学生への個別支援を行います。さらに、ポートフォリオと連携しキャリア形成支援に繋げます。また、集団授業向け教室を設け、学内各キャンパスで海外大学との連携教育やアバターを用いて授業への参加の働きかけ、話者の言語を自動翻訳し字幕で表示することにより、ボーダレスでインクルーシブな学びの環境の提供を目指すほか、オンライン個別授業ブースを設けて、対面とオンラインの授業が混在しても学内のブースで両方の授業に対応できるスマートキャンパス作りの構想について、紹介いただきます。

　藤田 高夫氏（関西大学副学長）

【起業教育に対する国の支援と今後の取組み】
　アントレプレナ―シップ教育と大学発スタートアップ創出に向けた支援について

　我が国の経済成長や国内外の社会課題の解決にむけては、大学の知を始め、地域のリソースを結集しながら、新たな価値を提供する大学発スタートアップの活躍が必要不可欠です。また、それと同時に、これら担い手となる人材を含め、国内外の様々な課題に目を向け、それら課題の解決に果敢にチャレンジし、新たな価値を生み出していく人材を育てること、すなわちアントレプレナーシップ教育の推進が重要となってきております。これらに関連した文科省における支援施策について、ご紹介いただきます。

　篠原 量紗氏(文部科学省科学技術・学術政策局産業連携・地域振興課産業連携推進室長)