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		表紙 東京工科大学メディア学部2年 後藤 宏樹 「悪魔の指先」 自分の理性が関わっている部分は適当に数字を打ち込んだのでほとんどない。 感性が関わっている部分はさわやかで清楚な印象を与える青と緑で奇妙な印象を与えるように配色したところだ。 悟性を発揮できそうなところはただの波にしか見えない絵を無理やり意味をもたせたことで違う絵となったところがメディア学の研究対象になりそうだ。
大学教育と情報　2003 Vol.11 No.3(通巻100)

<目次>

情報教育環境探訪　　English version

• 武蔵工業大学
• 福岡工業大学

巻頭言

• 通巻100号を迎えた本誌の役割を考える　向殿　政男

特集　大学における情報管理−電子化情報の有効利用と公開を目指して−

• 座談会　多摩大学 今泉　忠、立正大学 山崎　和海、
  　　　 　　芝浦工業大学 石井　博文、立命館大学 杉町　宏、
  　　　　 　上智大学 萬崎　英一
• 法政大学における個人情報保護
• イギリスの大学における個人情報保護の事例　久保　徹

文学教育における情報技術の活用

• 遠隔講義の意味と将来性　竹本　幹夫
• 習うより慣れろ−火付け役としての我が情報教育−　渡部　芳紀
• 国文学の研究・教育と「デジタル技法」
  −奈良女子大学日本アジア言語文化学講座での試み−
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千本　英史、礪波　美和子

情報教育と環境　English version

• 武蔵工業大学
• 福岡工業大学

授業改善奮闘記−ITによるファカルティ・ディベロップメント−

• アナクロ・アナログ派とパソコン　生方 卓

投稿

• 日米の高等教育における障害学生サポートとIT環境
  −高等教育機関における障害をもつ学生に対するメディア・IT活用実態調査から−
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広瀬　洋子

私情協ニュース

• 第31回臨時総会報告
• 平成14年度大学情報化全国大会報告
• 平成14年度大学情報化職員研修会報告

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